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专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育
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业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归 属感、荣誉感。