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范学院学前教育学院院长张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提

高托育服务专业化水平；从学历提升和
专业成长考 虑，  拓宽专业
人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。