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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，  将托育
 机构师资纳入其中，提 高托育 服务  专业化水平；从学历提升和 专业 成长考
虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属 感、荣誉感。