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院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将

托育  机构师资  纳入其中，提高托育服务专
业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员
发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。