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 伍建设是提升托育服务质量的 保障。面对当 前 托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业
标准体系建设
出 发，将托育机构师资纳入其中， 提高
托育服务专业化水平；从学历
提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。