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前教 育学院院长张晓辉建 议，从教师 专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务
专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机 
构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。