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育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系
建 设
出发，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育
 机构从业人员对职业的归属 感、 荣誉感。