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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议 ，从教师专业标  准体系建设出发，将


托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业  人员对职业的
 归属感、荣誉感。