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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提 
升和专业成长考虑，拓宽 专业人 
员发展 路径，增强 托育机构从业 人员对 职业的归属感、荣誉感。