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 建设是提 升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前
 教育学院院  长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育
服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人 员发展 路

径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。