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院学前  教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托育机构
师资纳入其中，提高托育服务  专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专
业人员发展 路径，增
强托育机构从业人 员对职业的归属感 、荣誉感。