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伍建设是提升托 育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化 水平
；从学历提升和专  业  成长考虑
，拓宽专业人员发展 路径，增强托 育机构从业人员对职业的归属感、荣
誉感。