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才短缺这一瓶 颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从  教
师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托 育服务专业
化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。